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2018年04月21日 星期六

铜梁区注重实施特色教育促进学生个性化发展

重庆门户网      http://www.cqmhw.cn/    发布时间:2017年3月2日   来源:
  近年来,铜梁区大力实施“特色学校发展战略”,注重学生体育(美育)、科技和社会实践等全方位培育,着力提高学校办学品位,引导学校走内涵式发展道路,实现学生综合素质全面提升。

  第一,加快特色学校创建。一是坚持学校“规范+特色”、学生“合格+特长”的多元发展理念,每所学校在音乐、美术、体育、德育等方面选择1-2项进行重点打造,形成“一校一品”“一校多品”的发展格局,已成功创建国家级特色学校11所、市级特色学校28所、区级特色学校69所。二是每年投入300万元特色教育专项经费,用于改善特色教育的教学场地、设施设备、功能室建设等,全区84所中小学中,艺术设施设备达到国家一类标准的有32所,二类标准52所,同时,对成功创建市级以上的艺术特色学校每年补助10万元专项工作经费。三是将学校特色教育与民间艺术传承相结合,编写《铜梁龙舞基础与技能》校本教材,并结合学科特点和铜梁实际将龙舞文化融入课改教学,隔年举办一届“龙舞专题艺术节”专项比赛6场。

  第二,补齐教师人才短板。一是开通特色教育专业人才引进的“绿色通道”,实施“教师特色岗位计划”和“特色学科教师配备计划”充实特色教师队伍;出台政策引入社会优秀艺术人才担任兼职艺术教师或艺术指导,每年引进专业人才15人以上。二是通过国培、市培、区培、校培四级培训平台提升教师队伍能力素质,实施“艺术名师工程”“艺术教师素质提高工程”和“艺术教师青蓝工程”,每年培训艺体学科教师1200人次,与西南大学联合举办“艺术骨干教师培训班”培训教师166人次。三是加强校际之间的师资交流,定期选派农村特色教师到城区优质学校挂靠学习,安排城区特色教师到农村学校开展特色教育指导工作,通过实施“领雁工程”结成特色教师帮扶对子40对,“以老带新”帮扶中青年特色教师快速成长。

  第三,激发学生内在活力。根据学生特长和爱好成立学生兴趣小组,实行定人、定时、定地点、定项目、定辅导教师的“五定”责任制,共发展学生合唱团50支、学生舞蹈团53支、戏剧文学社17个、美术社52个、学生乐队10个,参与学生近3万余人,占学生总数的41%。隔年举办一届中小学生艺术节,每年组织一届中小学生现场书画比赛、手工摄影作品比赛等,校级层面学生参与率达到100%。已连续承办六届“龙乡墨韵·全国中小学书法教育高峰论坛”赛事活动,铜梁一中舞龙队在“2016年安居古城杯首届国际龙舞争霸赛”中获得冠军。通过艺术团队的建设和各类艺术活动的开展,学生综合素质全面提升,每年为高等教育学校输送高质量艺术特长生450人以上。
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